Los días 11 y 12 de junio de 2015, se dieron cita en la
ciudad de Cuenca, varios activistas sociales, promotores de salud
comunitarios, docentes, investigadores y artistas para compartir experiencias y
conocer sobre la aplicación de la metodología Niño a Niño dentro del marco del
proyecto Salud Escolar y Mundo Microbiano impulsado por ReAct Latinoamérica y
el Centro de capacitación y difusión “Niño a Niño”.
El Taller fue el espacio en el cual herramientas como: la
lectura analítica y reflexiva, el juego cooperativo, la creatividad colectiva
fueron la base para emprender las múltiples actividades que se realizaron en el
taller.
Tres fueron los ejes sobre los cuales giró la participación
de los talleristas.
1.
Sumak Kawsay, educación y salud
El primer eje abordó la
relación entre Sumak Kawsay, educación y salud, que permitió a los asistentes,
conocer más profundamente, a través de la participación y exploración de sus
“sentipensares”, sobre cómo se concibe
el Sumak Kawsay y cuáles son las maneras de aportar desde sus diferentes
espacios de vida. Además el eje motivó en los participantes la reflexión sobre
el Buen Vivir e identificar cuáles son
los valores que lo enriquecen y lo construyen.
2.
Mundo Microbiano
El abordaje sobre “El mundo microbiano”, segundo eje del
taller, abrió la discusión y cambió la idea sobre el paradigma de la guerra
contra las bacterias. Según lo planteado por la expositora, Dra. Sofía Narváez, “Las bacterias nos aportan más beneficios de
lo que conocemos, pues solamente el 1% de bacterias son patógenas que afectan a
la salud, y que las enfermedades no solamente están asociadas a estas,
sino que también a la influencia de
factores nutricionales, ambientales y sociales”. Este nuevo enfoque permitió a los
participantes responder las dudas y ampliar sus conocimientos en torno al mundo
microbiano y las bacterias.
3.
Resistencia bacteriana a los antibióticos
La resistencia bacteriana a los
antibióticos es hoy considerado un problema sanitario grave a nivel mundial y
es un tema poco discutido y analizado tanto en los círculos médicos y
académicos, así como los demás espacios relacionados con la salud y el medio
ambiente. Por lo tanto fue de valiosa ayuda la exposición y trabajos grupales
realizados para conocer claramente cómo se manifiesta y bajo qué
condiciones se presenta. La revisión de
guías sobre el uso adecuado de antibióticos fortaleció los conocimientos de los
participantes.
Es importante señalar que el taller
estuvo a cargo de un grupo de facilitadores, quienes tuvieron un rol importante
dentro de las diferentes actividades. Kléver Calle y Arturo Quizhpe de ReAct Latinoamérica;
Jorge Parra, docente de la Facultad de
Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Silvina Alessio y Jhenifer Monsalve del centro
Niño a Niño y la Dra. Sofía Narváez fueron quienes aportaron con sus
conocimientos y experiencia, brindando a los participantes la confianza para
despertar sus inquietudes, motivando la reflexión y el aprendizaje. Uno de los
aspectos más destacados, fue el valioso aporte que se dio a los grupos de
trabajo por parte de la agrupación ecologista “Cubanos en la Red”, quienes a
través de su capacidad de síntesis y creación artística enriquecieron la labor
creativa de los participantes.
Seminario y presentación de la Alforja Educativa
Realizado en el salón de
la ciudad de Cuenca el viernes 12 de junio, su objetivo central fue el
compartir las experiencias enfoques, materiales, críticas sobre la educación
para el cuidado de la salud infantil y
de manera especial, los resultados del Proyecto y la Alforja Educativa “Salud
Escolar y Mundo Microbiano”. Se contó con la participación de niños y niñas de
los diferentes centros culturales que están bajo la administración de la
dirección de Cultura del municipio de Cuenca y estudiantes de la Unidad
Educativa Juan Montalvo, quienes nos compartieron lecturas del libro: “De
los más pequeños a los diminutos del Planeta
- Cuentos bacterianos escritos por niños y niñas”, que forma
parte de la Alforja Educativa así como la proyección del documental producido
por ReAct Latinoamérica y el Centro Niño a Niño: “Salud Escolar y Mundo Microbiano”
que recoge la rica experiencia del trabajo realizado con niños de diferentes
centros educativos de la ciudad de Cuenca. Entre los productos culturales que se han creado
dentro del marco del proyecto, tuvimos la oportunidad de apreciar el trabajo
teatral de la agrupación “Hijos del Sur”, quienes presentaron una comedia
dirigida para todo público, en la cual a través del humor se reflexiona y
critica al “paradigma de la guerra contra las bacterias”.
El Festival de la Alegremia
Se realizó
durante la tarde del viernes 12 de junio, el cual estuvo marcado por la presencia de la agrupación
Ecologista “Cubanos en La Red”, quienes presentaron sus canciones creadas dentro del contexto del Buen
Vivir, la resistencia bacteriana, las bacterias y la Alegremia; a través de
ritmos como el rap, el hip hop y la música tradicional cubana se ha buscado
difundir y colocar en el imaginario colectivo de la cuidad, el valioso aporte
que tienen las bacterias para la salud humana y ambiental, así como la
necesidad de un nuevo enfoque para la
promoción de la Salud Integral Escolar y
el conocimiento del Mundo Microbiano.
Conclusiones
De los resultados obtenidos de esta enriquecedora experiencia
podríamos concluir que:
-
La
promoción de la educación en salud infantil y escolar dentro del contexto del
Sumak Kawsay, nos exige entender su real dimensión pues se lo construye gracias
a la interacción de todos los seres humanos buscando recuperar la armonía con la naturaleza.
-
Que
el paradigma de la guerra contra las bacterias ha contribuido a formar un
imaginario negativo sobre estas, lo que ha resultado en un uso indebido y abuso de antibióticos y otras sustancias
químicas, que está provocando dificultades en el control de las enfermedades
infecciosas y que debido a la alteración de los ecosistemas bacterianos nos
enfrentamos ante un problema global que en un futuro podría acarrear problemas
serios para la salud humano y del medio ambiente.
-
Que
el impulsar un enfoque educativo fundado en el talento para aprender de niños y niñas, es un elemento clave para
fomentar la prevención de enfermedades infecciosas y las buenas prácticas en
salud preventiva a través del uso de herramientas lúdicas y el arte como
estrategias de aprendizaje, así como las condiciones que necesitan los niños
para su desarrollo y la naturaleza como
fuente de conocimiento.
